在职课程培训班进修过程中，不断完善的教学手段，更有助于在职考生学习专业知识。下面介绍增强中国人民大学在职课程培训班实验教学效果的途径。

　　增强中国人民大学在职课程培训班实验教学效果的途径，第一对专业实验教学重新定位。一般任何专业的各个分支都在实验的基础上，建立了自己的理论。因此，对于中国人民大学在职课程培训班来说，学习经典研究，往往更能理解和掌握专业基本知识和技能，也有利于自己将专业知识，用于实际工作与生活。更重要的是通过实验的学习，中国人民大学在职课程培训班形成创新的思维方式，会影响到自己以后的工作和学习。

　　增强中国人民大学在职课程培训班实验教学效果的途径，第二加强实验教学师资队伍建设。实验教学不同于理论教学，可以集中实施，所以中国人民大学应抓紧进行实验教学的师资队伍建设。一些专业课程实验方法，各具特色，这就要求理论课在职课程培训班教师掌握实验技能。对于缺乏实践操作经验的教师，中国人民大学要采取多种万法，提升其此方面的能力。

　　增强中国人民大学在职课程培训班实验教学效果的途径，第三创新实验教学方法。实验材料离现实生活比较远，影响中国人民大学在职课程培训班的学习兴趣。单调重复的实验操作过程，对实验的好奇心消失后，中国人民大学在职课程培训班很快会产生厌倦情绪。因此，在实验教学中，中国人民大学可以创新实验材料，据课程特点，增加实验项目。