人民大学在职课程培训班

    虽然专硕在近一两年时间里，社会认可度得到了较大的提高。但有业内人士质疑，专业硕士的发展速度之快，对于一些高校来讲，难免有些拔苗助长的嫌疑。很多高校可能还不具备开设专业硕士的水平，但由于采取了一些“平均原则”就硬性开设了。
   
    毕竟，我国面向应届本科毕业生招生的全日制专业硕士是从0起步，要求3年达到所占研究生招生比例30%的水平。而学术性硕士，如今的招生态势是历经了30多年的。对于有些实力不是特别强的学校，在能力上不免会出现“力不从心”的现象。比如，是不是所有高校都能够找到专硕必须的优秀的校外导师力量？如果考入名校，校友资源就能够得到充分利用。
   
    中国人民大学校务委员、经济学院教授顾海兵认为，研究生分化是需要的，但是推广的手段难免有点计划经济的做法。大学作为独立的法人，应该有权决定专业设置问题。对于一些学术型大学来讲，也不一定非要开设专业硕士。而有的高校依据自身情况，完全可以只做专业硕士的培养。在专业硕士培养的过程中，不应忽视的一个因素就是师生比例。增加的专业硕士学位要多少老师培养？是否会对过低的师生比以更大的压力？顾教授认为，高校办学，学位的区分是次要的，重要的应该是出口的质量。归根到底学生质量如何评价才是关键。

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