无论是哪一种在职学业，报读者对学业的学习，都需要有着一个学科的优先度。不同的课程是有着不同的学习时间的投入的。很多中国人民大学在职研究生学业的报读者在学习的过程中无法掌握好自身课程的不同优先度，导致自己在学习的过程中掌握不住其中的规律，学习的效率一直上不去。

　　重点学科以及基础学科

　　报读者都应该知道自己所选择的学业都有哪一门学科是基础学科，像是会计学在职研究生学业，其中的数学以及英语必定是学业中的基础学科。那么报读者在对于这些个基础学科的掌握与学习，就必须做到知识点的掌握牢靠，在考试的时候需要能够将这些学科的成绩达到及格，同时保证不会因这些基础学科造成自身的学习的时间出现减少。

　　而对于会计理论以及计算机的使用必定是专业学科，对于这些学科报读者就必须能够做到精钻细研，将所有的知识点，考试的重点全部的了然于胸，保证自己在考试的时候这几门课程一定可以考出较高的分数。

　　得分较高的学科以及得分低的学科

　　这一点是指报读者的学业在考试的过程中，哪一门学科的分数高，而哪一门的分数较低。像是会计学的考试科目，数学以及会计理论的分数必定是100分，而英语往往就只有30分，对于这样的学科的学习，相信报读者都已经有了自己的针对了。

　　加分高的学科就投入较多的时间，反之则无需投入太多的时间，在时间的控制还是以最终的考试分数为主。